OBJETIVOS CONCEPTUALES
1- Tender hacia una historia de la arquitectura desde la teoría del habitar dónde por sobre el análisis de las obras como objetos se privilegie la relación entre los niveles normativos, justificativos y significativos del hacer arquitectura.
2- Destacar, frente a los paradigmas europeos, el fenómeno Hispano-americano en general y el argentino en particular como respuestas propias.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
1 - Poner en crisis los preconceptos que los alumnos tienen sobre el quehacer arquitectónico a partir de la reflexión sobre ejemplos de la historia.
2 - Poner en crisis las habituales categorizaciones de la historia y las que desde el quehacer proyectual se hacen sobre la historia.
3 - Lograr que el alumno desarrolle una lectura crítica de la producción de arquitectura (incluso la propia en los talleres de diseño)
CURSADA Y EVALUACIÓN
En la primera clase se presenta al equipo docente, se conforman los grupos de 3 alumnos y se explicitan los lineamientos generales de la cursada.
El trabajo práctico se entiende como una continuidad a lo largo de todo el curso con una única entrega a fin de año e instancias intermedias de nivelación y evaluación.
El examen final consiste en desarrollar las actitudes de relacionar, comprender, reflexionar, formular y fundamentar todo aquello que permita exponer una explicación de dos casos asignados al azar, usando como guía las fichas graficas de la cursada.
Se facilitan todas las consultas necesarias antes de la presentación al examen final, en el taller, en el horario de cursada o vía correo electrónico.
PROGRAMA
1er Semestre -Arquitectura europea, 1400-1900
1 - Arquitectura renacentista Siglo XV Italia: Renacimiento filosófico y artístico. Sociedad y Arquitectura, (Brunelleschi, Alberti, Bramante).
2 - Arquitectura manierista Siglo XVI Italia: Contrarreforma y “manierismo”. (Miguel Ángel, Palladio, Vignola).
3 - Arquitectura barroca Siglos XVII y XVIII Italia: ciudad y arquitectura. (Bernini, Borromini, Guarini) Arquitectura en Francia, Inglaterra, Alemania y Austria. Francia: Absolutismo e ilustración. (Mansart, Le Notre, Le Vau). Inglaterra: Clasicismo y barroco (Jones, Vanburgh, Wren). Alemania y Austria: Barroco y rococó (Fischer, Neumann, Assam)
4 - Arquitectura europea, 1750-1900
Antecedentes de la modernidad. Transformaciones socioeconómicas y consolidación de los estados nacionales. La Arquitectura historicista: neoclasicismo, neogótico, exotismos, utopistas. La arquitectura de la ingeniería y el Beaux-Arts, forma-función/ estructura-apariencia Las propuestas urbanísticas, de Haussmann a Fourier, del marxismo al higienismo
2do Semestre –Arquitectura Hispano-Americana y Argentina 1400-1900
5 - Arquitectura española De la herencia hispanoárabe a la tradición mudéjar. Invariantes en la arquitectura española. Arquitectura “italiana” en España (Machuca y el Cardenal Mendoza) La relectura hispánica del ordenamiento clásico (Herrera y Felipe II) Versión española del clasicismo borbónico (Juvara, del ocaso Habsburgo a Felipe Quinto)
6 - Arquitectura hispanoamericana La ciudad hispanoamericana de la conquista a la independencia La cuadrícula, orígenes, fundamentación y excepciones. La arquitectura institucional iglesias, cabildos y fortalezas. De los conventos fortaleza al barroco portugués, tipologías y resoluciones. La vivienda, formas de habitar y conformaciones. La casa de patios, orígenes, fundamentación y pregnancia.
7 - Arquitectura Argentina siglos XVI al XVIII: Las misiones jesuítico-guaraníes, apropiación mixtura y transculturación. La arquitectura en el NOA y Córdoba, las estancias y obras urbanas. La arquitectura en Buenos Aires.
8 - Arquitectura Argentina siglo XIX: Las nuevas propuestas urbanísticas: La Plata. La arquitectura institucional edificios de gobierno, iglesias, escuelas, el italianizante y el eclecticismo. La vivienda, formas de habitar y conformaciones De la casa chorizo al petit hotel y la casa de renta. La vivienda opulenta, grandes palacios urbanos, suburbanos y rurales.
1- Tender hacia una historia de la arquitectura desde la teoría del habitar dónde por sobre el análisis de las obras como objetos se privilegie la relación entre los niveles normativos, justificativos y significativos del hacer arquitectura.
2- Destacar, frente a los paradigmas europeos, el fenómeno Hispano-americano en general y el argentino en particular como respuestas propias.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
1 - Poner en crisis los preconceptos que los alumnos tienen sobre el quehacer arquitectónico a partir de la reflexión sobre ejemplos de la historia.
2 - Poner en crisis las habituales categorizaciones de la historia y las que desde el quehacer proyectual se hacen sobre la historia.
3 - Lograr que el alumno desarrolle una lectura crítica de la producción de arquitectura (incluso la propia en los talleres de diseño)
CURSADA Y EVALUACIÓN
En la primera clase se presenta al equipo docente, se conforman los grupos de 3 alumnos y se explicitan los lineamientos generales de la cursada.
El trabajo práctico se entiende como una continuidad a lo largo de todo el curso con una única entrega a fin de año e instancias intermedias de nivelación y evaluación.
El examen final consiste en desarrollar las actitudes de relacionar, comprender, reflexionar, formular y fundamentar todo aquello que permita exponer una explicación de dos casos asignados al azar, usando como guía las fichas graficas de la cursada.
Se facilitan todas las consultas necesarias antes de la presentación al examen final, en el taller, en el horario de cursada o vía correo electrónico.
PROGRAMA
1er Semestre -Arquitectura europea, 1400-1900
1 - Arquitectura renacentista Siglo XV Italia: Renacimiento filosófico y artístico. Sociedad y Arquitectura, (Brunelleschi, Alberti, Bramante).
2 - Arquitectura manierista Siglo XVI Italia: Contrarreforma y “manierismo”. (Miguel Ángel, Palladio, Vignola).
3 - Arquitectura barroca Siglos XVII y XVIII Italia: ciudad y arquitectura. (Bernini, Borromini, Guarini) Arquitectura en Francia, Inglaterra, Alemania y Austria. Francia: Absolutismo e ilustración. (Mansart, Le Notre, Le Vau). Inglaterra: Clasicismo y barroco (Jones, Vanburgh, Wren). Alemania y Austria: Barroco y rococó (Fischer, Neumann, Assam)
4 - Arquitectura europea, 1750-1900
Antecedentes de la modernidad. Transformaciones socioeconómicas y consolidación de los estados nacionales. La Arquitectura historicista: neoclasicismo, neogótico, exotismos, utopistas. La arquitectura de la ingeniería y el Beaux-Arts, forma-función/ estructura-apariencia Las propuestas urbanísticas, de Haussmann a Fourier, del marxismo al higienismo
2do Semestre –Arquitectura Hispano-Americana y Argentina 1400-1900
5 - Arquitectura española De la herencia hispanoárabe a la tradición mudéjar. Invariantes en la arquitectura española. Arquitectura “italiana” en España (Machuca y el Cardenal Mendoza) La relectura hispánica del ordenamiento clásico (Herrera y Felipe II) Versión española del clasicismo borbónico (Juvara, del ocaso Habsburgo a Felipe Quinto)
6 - Arquitectura hispanoamericana La ciudad hispanoamericana de la conquista a la independencia La cuadrícula, orígenes, fundamentación y excepciones. La arquitectura institucional iglesias, cabildos y fortalezas. De los conventos fortaleza al barroco portugués, tipologías y resoluciones. La vivienda, formas de habitar y conformaciones. La casa de patios, orígenes, fundamentación y pregnancia.
7 - Arquitectura Argentina siglos XVI al XVIII: Las misiones jesuítico-guaraníes, apropiación mixtura y transculturación. La arquitectura en el NOA y Córdoba, las estancias y obras urbanas. La arquitectura en Buenos Aires.
8 - Arquitectura Argentina siglo XIX: Las nuevas propuestas urbanísticas: La Plata. La arquitectura institucional edificios de gobierno, iglesias, escuelas, el italianizante y el eclecticismo. La vivienda, formas de habitar y conformaciones De la casa chorizo al petit hotel y la casa de renta. La vivienda opulenta, grandes palacios urbanos, suburbanos y rurales.
