PROPUESTA TALLER VERTICAL

El primer objetivo que nos proponemos es interesar y capacitar, al estudiante que cursa la materia Historia en la Carrera de Arquitectura, en el conocimiento Teórico - Conceptual fundante de las prácticas proyectuales-arquitectónicas.
El segundo objetivo, derivado del anterior, consiste en vincular mediante la reflexión y la crítica, el Área Historia con el Área Arquitectura.

Las Herramientas de abordaje al conocimiento serán las derivadas de la metodología de Investigación, que instrumentación mediante en el Taller, con la tutoría de los Docentes, se constituirán en Tesis.
Los Instrumentos de Investigación serán los interrogantes, dudas y cuestionamientos derivados de las prácticas proyectuales-arquitectónicas en estudio.
La Bibliografía indicada por la Cátedra será el instrumental base para propiciar un pensamiento reflexivo y crítico acerca de las problemáticas teóricas de la Arquitectura y el Diseño.

ESTRATEGIA

La Cátedra propone 2 recorridos estratégicos para el conocimiento de Historia de la Arquitectura, el Diseño y la Ciudad.
En sentido horizontal respetando las periodizaciones cronológicas derivadas de los programas de Historia I, II, III establecidos en la currícula de la Carrera de Arquitectura
En sentido vertical referido a cuestiones teóricas conceptuales y problemáticas en las que se fundan las distintas prácticas arquitectónicas-proyectuales como determinantes del Patrimonio Arquitectónico Americano.
Ambos recorridos, complementarios conceptualmente, producen las Conclusiones y Síntesis pertinentes.


PROPUESTA

Problemas Teóricos de prácticas arquitectónicas -proyectuales que atraviesan las distintas periodizaciones históricas contenidas en los programas de HI, HII, HIII.
Comunicaciones: Mesas Redondas de abordaje al Tema desde distintas interpretaciones y reflexiones teóricas inferidas desde bibliografía especifica y referencial.
Taller: Interpretaciones del Tema que será analizado y criticado desde distintas posiciones y conocimientos específicos.
Taller: Investigación a partir de los interrogantes, dudas y cuestionamientos derivados de la bibliografía referencial acerca del Tema.
Taller: Evaluación de enunciados para propuesta de Investigación en los que se verificara la vinculación y pertinencia entre Tema, Campo Teórico, Hipótesis, Desarrollo y Bibliografía.


INSTRUMENTACION

Los temas y comunicaciones están a cargo del profesor Titular y de los profesores Adjuntos que de manera conjunta integran las Mesas Redondas desde las que transfieren, a los estudiantes que cursan los 3 niveles de Historia, las distintas reflexiones que sobre Temas y Bibliografía convergen en la Cátedra.
El Taller se organiza en comisiones verticales. Cada comisión esta integrada por estudiantes de los 3 niveles de cursada y es coordinada por 3 Docentes de los respectivos niveles.
Las Comisiones producen las propuestas de Investigación que son sintetizadas por la cátedra en su conjunto.